Læst: Opni skólinn í Grundaskóla – Áfall varð að tækifæri
Þú gætir haft áhuga á þessu
Gæði kennslu. Námstækifæri fyrir alla nemendur
Anna Kristín Sigurðardóttir, Berglind Gísladóttir, Birna María B. Svanbjörnsdóttir, Guðmundur Engilbertsson, Hermína Gunnþórsdóttir, Jóhann Örn Sigurjónsson, Rannveig Oddsdóttir, Rúnar Sigþórsson og Sólveig Zophoníasdóttir
Í maí 2026 birtu höfundar greinaflokk á visir.is sem fjallaði um gæði kennslu frá ýmsum sjónarhornum. Greinarnar voru eftirfarandi:
- Grein 1: Gæði kennslu: Vandaðir kennsluhættir lykillinn að gæðum menntunar
- Grein 2: Gæði kennslu: Farsæld sem markmið menntunar
- Grein 3: Gæði kennslu: Endurgjöf, vitsmunaleg áskorun og samræður í skólastofunni
- Grein 4: Gæði kennslu: Læsiskennsla á unglingastigi
Vorið hafði einkennst af frekar neikvæðri umfjöllun um nám og kennslu og meint árangursleysi nemenda, sérstaklega í lestri, og háværar raddir voru um ýmsar skyndilausnir sem höfðu ekki endilega sterkt samhengi við kennslufræði. Markmið höfunda með greinaflokknum var að draga athyglina að því sem okkur sýnist brýnast að leggja áherslu á í umræðunni um menntamál og er vænlegt til að skila árangri út frá niðurstöðum rannsókna. Greinarnar byggjum við m.a. á niðurstöðum QUINT (e. Quality in Nordic Teaching) rannsóknarinnar sem veita mikilvægar og áreiðanlegar upplýsingar um hvar skórinn kreppir í kennslunni og hvernig við getum brugðist við. Umræðan um menntamál síðustu daga í kjölfar niðurstaðna PISA-könnunarinnar (e. Programme for International Student Assessment) varð síðan aftur kveikjan að því að endurbirta þennan greinaflokk í einu lagi í Skólaþráðum – á vettvangi skólafólks – með góðfúslegu leyfi frá visir.is. Með því viljum við árétta enn og aftur að skyndilausnir eru ekki í boði frekar en fyrri daginn. (meira…)
Námsvísir – lykill að gæðastarfi í skólum
Kristrún Lind Birgisdóttir
Allt frá stofnun Ásgarðs skólaráðgjafar hefur efling gæðastarfs í grunnskólum verið kjarni og tilgangur starfsins. Þess vegna höfum við þróað verkfæri sem við köllum námsvísa. Reynsla okkar, bæði í skólaráðgjöfinni og síðar í Ásgarðsskóla, skóla í skýjunum, sýnir að námsvísarnir eru lykiltæki til að efla gæðastarf í grunnskólum. Í þessari grein er útskýrt hvað námsvísar eru, hver tilgangur þeirra er og hvernig þeir hafa reynst í skólastarfi. (meira…)
Örþættir úr skólasögu – Inngangur
Ólafur H. Jóhannsson
Skólaþræðir birta nú minningarbrot Ólafs Helga Jóhannssonar um verkefni sem hann tók að sér á langri starfsævi og hann nefnir Örþætti úr skólasögu. Ólafur kom m.a. mjög að þróun kennaramenntunar, ekki síst menntun skólastjórnenda, sem og að mótun menntastefnu í aðdraganda að flutningi grunnskólans yfir til sveitarfélaganna, og að ritstjórn aðalnámskrárinnar 2011/2023. Hér er inngangur að þessum pistlum. (meira…)
Latest from Blog
